数据科学与大数据技术教研室开展教学创新与数字化能力提升学习分享会

为进一步提升教师教学创新能力，推动数字化技术在教学中的深度融合，5月12日，数据科学与大数据技术教研室在人文楼311开展学习分享会，由田青云老师作学习分享。

课前、课堂和课后是教学的三个重要环节，是以教师为主导、学生为主体的教学过程。首先，课前是课堂教学的“先手棋”，决定着教学的方向与成效，田青云老师分享了智慧课程建设与教学设计完善的实践经验。其中，智慧课程建设需以学生为中心，整合优质数字资源，构建线上线下融合的教学生态；在教学设计方面，从教学目标、学情分析、教学重难点等环节做了详细分析，表示要精准对接课程标准，结合学生学情细化教学目标。课堂是教学的核心环节，是知识传递与能力培养的主阵地。田青云老师在该环节分享了布鲁姆认知目标分类的六个层次——记忆、理解、应用、分析、评价、创造，并结合自己的教学案例，阐述了如何根据不同认知层级选择合适的教学方法。课后是教学闭环的关键一环，是教师教学能力提升的重要途径，教师要从六大维度进行课后反思，进一步提升自己的课堂教学创新能力。

分享会最后，各位教师就课堂教学创新和数字化能力提升展开交流。教研室主任师春灵表示教学过程是一个不断完善、不断优化的过程，恰逢智能体发展迅猛，各位教师要积极拥抱先进技术，借助技术进一步提升教学创新水平与数字化能力。